En nuestra lista de traductores\/traductores para subt\u00edtulos, pero tambi\u00e9n investigadores del lenguaje, las cuestiones que nos mueven en la traducci\u00f3n para el ingl\u00e9s son: \u00bfdebemos traducir\/subtitular siguiendo las reglas de la scientific writing<\/em> (escritura cient\u00edfica), que preconiza fluidez, claridad y objetividad y, con ellas, una estrategia m\u00e1s domesticadora? \u00bfDebemos privilegiar la s\u00edntesis y la simplificaci\u00f3n, las dos principales caracter\u00edsticas de la traducci\u00f3n para la subtitulaci\u00f3n? O, por otro lado, como traductores\/traductores para subt\u00edtulos brasile\u00f1os y que act\u00faan en un laboratorio de traducci\u00f3n en el \u00e1mbito acad\u00e9mico \u2013 el Labestrad\/UFF \u2013, \u00bfdebemos optar por una traducci\u00f3n que de alg\u00fan modo identifique el texto como brasile\u00f1o, por medio de una estrategia extranjerizante, a la mirada del contexto receptor de los subt\u00edtulos? Entendiendo la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica como espacio de experimentaci\u00f3n y posibilidad de resistencia al status quo<\/em>, optamos por un camino en el que ambos los abordajes de traducci\u00f3n pudiesen ser, de alg\u00fan modo, contemplados.<\/p>\n El referencial te\u00f3rico principal del equipo de ingl\u00e9s es el de los Estudios de la Traducci\u00f3n. Partimos, entre otros, de conceptos como el de reescritura, <\/em>de Lefevere (1992), que considera la traducci\u00f3n una nueva escritura, modelada por las contingencias sociales, hist\u00f3ricas, pol\u00edticas e ideol\u00f3gicas que permean el contexto de su producci\u00f3n. En el caso de la traducci\u00f3n de la ENCIDIS, el texto del subt\u00edtulo es otro texto, una reescritura modelada por el contexto de su producci\u00f3n, que es el acad\u00e9mico. La universidad es igualmente un ambiente propicio a la reflexi\u00f3n y a la potencial subversi\u00f3n de valores instituidos, como un espacio de formaci\u00f3n de profesionales cr\u00edticos, adem\u00e1s de la observancia a las reglas de subtitulaci\u00f3n, las que se basan en estudios y pr\u00e1cticas diversas. Lefevere propone, tambi\u00e9n, el concepto de patronaje, <\/em>seg\u00fan el cual la aceptaci\u00f3n de una encomienda\/ patrocinio implica el alineamiento del traductor a la ideolog\u00eda del patrono (o solicitante). En lo que se refiere a la traducci\u00f3n de la ENCIDIS, significa considerar tanto la teorizaci\u00f3n del An\u00e1lisis del Discurso franc\u00e9s de P\u00eacheux (el \u00e1rea de la especialidad a traducir y el referencial te\u00f3rico-metodol\u00f3gico de construcci\u00f3n de la Enciclopedia<\/em>), que sustenta ser relevante el modo como se dice (del AD y del investigador), como observar el prop\u00f3sito de la divulgaci\u00f3n de ciencia del proyecto, lo que define como objetivo que cada v\u00eddeo-entrada fuera visto y comprendido (la cuesti\u00f3n de la aceptabilidad).<\/p>\n Otros dos conceptos importantes son los de extranjerizaci\u00f3n \u2013 estrategia de traducci\u00f3n propuesta por Venuti (1986, 1995, 1998) por la cual el traductor, como gesto pol\u00edtico, resiste y mantiene las diferencias culturales, en el texto meta,\u00a0 pudiendo causar el extra\u00f1amiento en el lector y, por lo tanto, resaltar la visibilidad de la traducci\u00f3n y del traductor \u2013 y de domesticaci\u00f3n \u2013 estrategia de asimilaci\u00f3n, con la supresi\u00f3n de la diferencia en favor de una traducci\u00f3n m\u00e1s fluida, moldeada por el gusto y por la aceptabilidad del p\u00fablico-receptor. Venuti propone tales conceptos para discutir como el criterio de la fluidez, basado en la creencia de la transparencia del lenguaje y de la consumibilidad, silencia el di\u00e1logo intercultural. Para la Enciclopedia, <\/em>proponemos una reformulaci\u00f3n de lo que propone Venuti, una vez que, en nuestro trabajo, tenemos traductores\/traductores de subt\u00edtulos hablantes de portugu\u00e9s de Brasil traduciendo para la lengua del otro: el ingl\u00e9s (o sea, se trata de una versi\u00f3n). As\u00ed, en nuestro proyecto de traducci\u00f3n para subtitulaci\u00f3n, domesticar es traducir para el ingl\u00e9s con fluidez, de manera que el texto meta parezca haber sido escrito originalmente en ingl\u00e9s. Extranjerizar, por otro lado, es dejar marcas de la procedencia del texto \u2013 en el caso de la ENCIDIS es Brasil \u2013 optando por t\u00e9rminos e incluso sintaxis extra\u00f1a o inusual para el p\u00fablico-receptor de la traducci\u00f3n. En ese sentido, hay momentos en los que dejamos repeticiones, circunloquios, titubeos, intercalaciones etc. de forma intencional, visto que estaban presentes en la formulaci\u00f3n de los investigadores, dejando \u201cdudas\u201d para los espectadores, y marcando, as\u00ed el texto extranjero (brasile\u00f1o)<\/p>\n Tras estudios e investigaciones, optamos por usar un software libre \u2013 el Subtitle Workshop<\/em> \u2013 y elegimos como par\u00e1metros la velocidad de 17cps (caracteres por segundo) y el patr\u00f3n de hasta 37 caracteres por l\u00ednea, pudiendo llegar a 40-41 caracteres en momentos espec\u00edficos, por tratarse de v\u00eddeos con tema del \u00e1rea de especialidad y divulgados en internet, con posibilidad de pausa por el espectador. En el caso de subt\u00edtulos m\u00e1s largos, utilizamos el criterio de compensaci\u00f3n (usando subt\u00edtulos m\u00e1s cortos antes y despu\u00e9s del subt\u00edtulo m\u00e1s largo). Tradujimos y subtitulamos directamente en el programa y se puede resumir el proceso de este modo: i) se traducen y se subtitulan los v\u00eddeo-entradas individualmente o \u00a0parejas; ii) hay una revisi\u00f3n hecha por todo el equipo de ingl\u00e9s reunido y bajo la orientaci\u00f3n de las profesoras Giovana Campos y Vanessa Hanes; iii) hay una revisi\u00f3n terminol\u00f3gica externa, realizada por la profesora Beatriz Caldas; iv) las alteraciones sugeridas por la revisora externas son discutidas por cada equipo; v) los archivos de subt\u00edtulo son enviados \u00a0para el LAS para posterior publicaci\u00f3n en la p\u00e1gina web de la ENCIDIS. Durante el proceso tambi\u00e9n son construidos glosarios en el par portugu\u00e9s\/ingl\u00e9s para cada v\u00eddeo-entrada como forma de registro de las investigaciones conceptuales y terminol\u00f3gicas que constituyeron las escojas de traducci\u00f3n de t\u00e9rminos y construcciones espec\u00edficas y posible fuente de consulta para trabajos posteriores.<\/p>\n Tomemos algunos breves ejemplos para ilustrar los procedimientos de traducci\u00f3n y subtitulaci\u00f3n realizados por el equipo de ingl\u00e9s. En la primera tabla, ejemplificamos el uso de las estrategias de domesticaci\u00f3n y de extranjerizaci\u00f3n en dos segmentos de subt\u00edtulo. En la segunda, contrastamos las dos estrategias de traducci\u00f3n para un mismo segmento de habla:<\/p>\n
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